Forschen 

Neugier und Forscherdrang sind Kindern angeboren. Jeden Tag erleben wir im Kindergarten, wie sich die Kinder auf den Weg machen, ihre Umwelt zu entdecken. Kindergärten stehen zunehmend in der Verantwortung, naturwissenschaftliche und technische Inhalte schon an Kindergartenkinder zu vermitteln.

Warum kann ein Magnet ohne Kleber "kleben"? Warum fliegt eine Seifenblase? Warum habe ich einen Schatten? Wie funktioniert ein Auto? Die Naturwissenschaften regen die Kinder in besonderem Maß zur Erforschung unserer Welt an.

Kinder brauchen:

  • Anregungen aus den Bereichen Physik, Chemie, Mathematik und (Elektro-)Technik
  • Möglichkeiten und anregendes Material zum Beobachten, Messen, Vergleichen, Experimentieren (Grundlagen der naturwissenschaftlichen Bildung)
  • Eine/n BegleiterIn, der/die die Zusammenhänge für Kinder verständlich erklären kann. Grundlage für eine sinnvolle Wissensvermittlung ist vor allem Fachwissen und das Wissen darum, welche Quellen hinzugezogen werden können. Nur so können die Kommentare und Fragen der Kinder richtig gedeutet und in geeigneter Weise beantwortet werden.

Auf einige Fragen haben unsere Kinder schon Antworten gefunden:

  1. Ausdehnung von Luft
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  2. Löslichkeit von Stoffen im Wasser
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  3. Sehen, optische Täuschungen
    Beschreibung
  4. Warum benutzt man Seife zum Händewaschen und warum
    ist der Schaum immer weiß?
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  5. Luftdruck
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  6. Löslichkeit im Wasser
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  7. Luftballonautomat
    Fotos vom Versuch
  8. Gewicht von Luft
    Fotos vom Versuch
  9. Statische Aufladung
    Fotos vom Versuch
  10. Luftbetriebenes Flugzeug
    Beschreibung
    Fotos vom Versuch
  11. Magnetismus
    • Was ist magnetisch und was nicht?
    • Einen Magneten selber herstellen
    • Drachen steigen lassen und Fische angeln
    Beschreibung
  12. Schwerpunkt und Gleichgewicht
    Beschreibung
  13. Auftrieb: Warum können Schiffe schwimmen?
    Beschreibung
  14. Feuer
    • Warum braucht Feuer Luft?
    • Umgang mit Feuer
    Beschreibung
  15. Oberflächenspannung
    Beschreibung Teil 1
    Beschreibung Teil 2
    Beschreibung Teil 3
  16. Luftwiderstand - Fallschirme
    Beschreibung
  17. Gase - Warum sprudelt Brausepulver
    Oder: die Ü-Ei-Bombe
    Beschreibung

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